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第三部 古怪的教育 第二十九章

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门在帕特丽夏身后关上,吉尔问:“有什么打算,迈克?”

“我们离开这儿。吉尔,你读过些变态心理学。”

“没错。但不如你多。”

“你知道文身象征着什么吗?还有蛇?”

“当然。这方面,我一遇到帕特就明白了。我一直希望你能想个法子。”

“除非我们能成为水兄弟,否则我也没办法。性可以是好的,很有用——但必须是作为一种分享和增长亲近。我灵悟到,假如我在这么干时没有增长亲近——唔,我也说不准。”

“那种情况下,我灵悟你不会干这种事,迈克,所以我才爱你——当然还有许许多多别的原因。”

“我还是没灵悟‘爱’。吉尔,我没法灵悟‘人’。但我不愿帕特离开。”

“留下她。让她和我们一起。”

(“耐心等待,吉尔。”)

(“我知道”)

他又补充道:“恐怕我也没法提供她所需要的一切。她每时每刻都想奉献自己,给所有人。快乐集会还有蛇和呆子,这一切都无法满足帕特。她想把自己放在祭坛上,永远献给世上的每一个人——让他们快乐。这个新启示教……对其他人,它有别的意义;但对帕特,它的意义就在于此。”

“是的,迈克,亲爱的迈克。”

“该走了。选一身衣服,拿上你的包。我来处理垃圾。”

吉尔有些心疼,有一两样东西她挺想带上。可迈克每次离开时,除了身上的衣服,什么也不带。他似乎觉得她也喜欢这样。“我穿那条漂亮的蓝裙子。”

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