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十五、微教育

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赏识:比尔·盖茨的母亲玛丽·盖茨,为华盛顿大学出过一个问卷:你从母亲那里继承了什么?她的儿子,比尔·盖茨的回答是:妈妈,您从来不说我比别人差,您总是在我干的事情中,不断寻找值得赞许的地方——比尔·盖茨得到的,是赏识。美国人说每个孩子都可能成为总统,可如果缺少了赏识,孩子就会背离人生的幸福。

冠礼:有些学生喜欢玩冠礼。冠礼,是古时的成人之礼,行过成人礼后,你就不再是个孩子,而是成年人了。仪式的目的是促使年轻人产生责任意识。这一风俗仍然在日本保留,与我们的区别是,日本人的冠礼仪式并不刻意穿扮,而是要强调选举权,从这一天开始你就有了投票权,并凭此权利影响并改变你周边的世界。

岁月:年轻人务必要记住这样一件事,那些老气横秋、有气无力、退缩保守、不思进取的老家伙们,他们也曾经年轻过,更曾经如现在的年轻人一样,满怀雄心壮志,自信人生二百年,会当击水三千里。然而岁月消磨了他们的斗志,最终无可奈何地接受了自己失败的命运,从此将自己视为一座横亘在年轻人面前的山梁,成为了让年轻人气恼的顽固势力。

代沟:清朝有个书生,拿文章请老师修改,老师大笔一挥,气壮山河,把文章批得一无是处。正改得开心,早有衙役破门而入,将老师拖入大牢,原来学生拿来的文章,是皇帝写的……老师狂妄,毕竟是人之常情,学生狡诈,未免可怕。年轻人一旦与上代人争战,总是依附于权力,这才是我们无法摆脱权力阴影的肇因。

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