日复一日的一起上学、放学,纪廷和顾家姐妹也渐渐熟悉了起来。其实严格地说,他也只是跟止怡熟悉了而已,虽然两家的父母都让他们三人放学一起回家,彼此有个照应,但放学的铃声一响,止安往往跑得没了影踪,有时在路上或者在顾家见到她,她也是撇撇嘴,并不怎么理睬。
纪廷也试过加入止安的游戏行列,可是从小父母就教育他:一个站有站相、坐有坐相、循规蹈矩、博闻强识的孩子才是个好孩子。所以除了正常的学习任务外,还给他的课余时间排满了兴趣班的课程,他的书桌上总是摆满了父母给他订阅购买的书刊,好不容易到外边透透气,哪里见识过止安他们在学校后山漫山遍野跑的疯劲。开始的时候只觉得新奇好玩,就跟着止安一起专门吓唬在僻静处幽会的情侣、做弹弓打鸟、捉蟋蟀、玩藏宝挖宝游戏,止安也乐于多了个大她几岁的小跟班。可是纪廷毕竟比止安懂事,又做惯了乖孩子,有时止安调皮捣蛋,或者做太出格的恶作剧的时候,他往往就不会助纣为虐,而是出言阻拦,饶是如此,好几次他一身是泥的回到家里,还是挨了父亲的狠狠批评,止安这边也嫌弃他啰里啰唆,碍手碍脚,渐渐地,也不再跟他玩了。
倒是止怡跟纪廷投缘。说来也怪,一向内向羞怯的止怡除了从小一起长大的止安外,就喜欢跟纪廷在一起,也乐于将她心爱的金鱼和养鱼的经验跟纪廷分享。慢慢地,纪廷也开始明白看起来差不多的金鱼,原来也有这么多种类和千奇百怪的名字,什么龙睛、虎头、罗汉,他都基本上可以分辨得出来。止怡也愿意耐着性子,听他讲那些从教中文的母亲和书里得来的典故和传说。两个安静的孩子经常一起在纪家或顾家的书房里写作业,或者各自做各自的事情,各看各的书,可相互心里都觉得自在安详。
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