生物课
数学课上完后便是生物课。朱丽径直来到“精密科学”实验室。白瓷砖实验台上放着些短颈大口瓶,里面用甲醛浸泡着些动物胚胎,还有脏兮兮的试管,发黑了的本森煤气灯和累赘笨重的显微镜。
上课铃响了,老师和学生们纷纷走进生物实验室。大家都知道上生物课得穿着白大褂,让人感觉是穿上了“学者的制服”。
生物课的第一部分是理论知识,老师讲的是“昆虫世界”。朱舸拿出笔记本,打算把老师讲的一字不漏地记下来,看看是否和百科全书上所写的相符合。
生物老师讲道:
“昆虫占了动物种类的80%,最古老的昆虫——蟑螂早在至少3亿年前就在地球上出现了。然后在距今2亿年前出现了白蚁,而褐蚁也有1亿年的历史了。为了让你们更好地理解昆虫的悠久历史,让我们来看看人类。已知人类最古老的祖先至多在300万年前才出现。”
生物老师又进一步指出昆虫不仅是陆地最早的居民,而且也是数量最多的。
“昆虫学家已经发现并记录了大约500万种不同的昆虫,而且每天都可以发现一百多种新的昆虫。与之相比,每天只有一种新的哺乳动物品种被发现。”
他在黑板上写下这么几个大字:“动物种类的80%。”
“昆虫是地球上所有动物中最古老的,也是数量最多的,而且,我还要补充一点,它们也是最不为人所知的。”
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