百科全书：力量对比

南茜大学生物行为学实验星的一位研究人员迪迪晋·迪索尔曾用老鼠做过一个实验，以研究它们游泳的能力。他将６只老鼠关在一个笼子里，笼子的唯一出口通向一个游泳池，它们只能通过游泳才能拿到放在对岸的食物。研究人员很快发现，６只老鼠并不是一起游泳去取食物的，而是有着不同的角色分配：两只老鼠扮演被剥削者的角色，游水去取食物；两只老鼠是剥削者，待在笼子里，坐享其成；两只老鼠自己游水去取食物时，两只“剥削者”就使动地打它们，把它们的头按到水中，直到两只老鼠松开取回的食物。而两只被迫屈服的老鼠只有等两只“剥削者”吃完了！才能捡一些它们吃剩的食物聊以充饥。两只“剥削者’’从来不需要自己游泳，它们只需打败那两只被“剥削者”就能填饱肚子了。那只“自给自足”的老鼠则足够的强壮，能够不屈服于那只“剥削者”。至于还有一只老鼠——“受气包”，它不会游泳，也无力征服那些会游泳的老鼠，于是它只能在一旁，捡一些战争中又留下来的残羹剩肴聊以充饥。研究人员又将实验重复进行了２０遍，都得到了同样的结果：两只“剥削者”，两只被“剥削者”，一只“自给自足”，一只“受气包”。

为了更好地了解这种等级制度，他们又将６只“剥削者”放在一起，它们整整厮打了一夜。第二天早上，它们中的两只屈服了！成了被“剥削者”，一只“自给自足”，一只还是扮演“受气包”的角色。同样，研究人员又将６只被“剥削者”关在一个笼子里。第二天早上，它们中还是产生了两只“帕夏”（“老爷”的意思）。

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