他的相貌已经给出了他的性格答案。

这位新上任的朱局长第一次开会几乎征服了他朱友康。

于是，他对于朱主任的讲话，佩服得五体投地。

因为，自从他参加工作以来，经历过了几任局长，但是，没有任何一任局长会主动放下身价，去校长中间，去教育机关人员中间征求教育发展大计。

他想有这样一位好主任，自己就可以放心大胆地展开工作了。

就可以和这位新任主任共同交流，进一步探讨教育发展的重大问题了。

尤其是可以借这次主任发出征集令的机会，多和新任主任沟通。

把自己的真实看法和思想主张，甚至以前都不敢荐举给上任老局长的教育发展方案，以及自己在学校实践，并取得良好效果的教师队伍建设方案，找机会一股脑，全盘告诉给这位值得自己信任的新上任朱主任。

他的这些想法和在座的相当多数校长相向而行，许多校长都还迷雾之中挣扎，不敢轻易行动。

而朱友康则不同，他出了教育机关大门，兴奋而又精神焕发地回到单位，他没有直接回家，他要奔走相告，心中无限愉悦。

尽管外面的寒风淋漓，夜色已晚，但大家谁也没感觉到这些。

代替这些的是心中的喜悦和期盼。

而这种喜悦和期盼，汇聚在心中滚烫滚烫的，从而形成一股巨大暖流，即刻暖遍了全身。

校长们，教育局的同事们，也都为来了一位谦虚务实、可亲可敬的新任教委主任而奔走相告，并给予高度评价和积极配合。

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