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正文 第312节

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剩下的问题就是,他要综合考虑学校治理了。

因为,人事问题是主要问题,但是,要按照韩玉冰局长说的,要等时间,要等机会。

综合治理问题,成为他寒假之前的急迫任务,他需要只争朝夕。

他所了解的,学校存在的其它问题,主要表现在以下几个方面:一是纪律作风问题,二是教风学风问题,三是办公制度问题,四是纠正陋习问题。

这些都会直接影响和制约着学校的健康发展。

朱友康清楚,韩玉冰局长代表教育局为什么要安排他到这里来,而不是别人。正因为他对这里的情况最熟悉最了解,也知道他之前所做的努力。

尤其是原来的政协万龙平副主席,现在的蓬州县主管教育的万副县长,最了解朱友康的底细。

在过去的那个岁月里,朱友康没少往他的家里跑。

后来朱友康在蓬州二中时,所推行的“蓬州二中六维饱和教学改革体系”,万县长仍然记忆犹新。

而对于朱友康在教研室当主任时,力推湖南汨罗目标教学改革,所产生的巨大正向效果,万县长心中也是非常清楚的。

而石脑中学,作为最艰苦地区的县办中学,校长一直空缺了一年多时间,而不安排一把手,说明教育局在人事安排上的考虑是慎重的,严肃的。

这一年多来,那个本村的副校长,因为年龄偏大,做事偏稳,不但没有守住张雪峰校长留下的底子,反而使得学校教学质量从第7名下降到全县第15名。

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