这是冯元一在云居书院上的第一堂课，就是这一堂课，彻底奠定了他在书院先生的地位，以往大伙看他只是觉得他脑子灵活，能够想到别人想不到的东西，现在不用了。

贪多嚼不烂，冯元一清楚，以后的时间长着，所以这一课主要就是让他们认识了一种全新的记数方式，天竺数字，也就是阿拉伯数字。

在这堂课上，冯元一也发现了一个数学天才，那就是鄂王李瑶，真他娘的天生就是个数学天才，冯元一在讲道有关数字的加减乘除的时候，反应最快，学的最快的就输李瑶了，这让冯元一心中出出了一个想法。

把更多的数学方面的知识传授给李瑶，然后让他专门教授算学一道，毕竟以冯元一对数学一道的认识来说，终究有有限的，而且他的精力也有限，不可能所有的知识传播都要让他一个人来完成，这绝对是不可能的。

医学一途，冯元一打算借助孙神医的手，借助孙府在大唐医学界的影响，闯出新的未来，那么数学一道，他完全可以借助李瑶的手，毕竟对于他这样的一个亲王来说，将来皇位轮不到他，那这辈子几乎就是混吃等死了，与其浪费资源，不如就让他把数学在大唐发扬光大吧。

算学人才，在大唐是不怎么受重视的，你从他在国子监的地位就可以看出。

大唐国子监，有国子学、太学、四门学、律学、书学、算学。学校的差别，与学生资荫(即父祖官爵)身份有关。国子学、太学、四门学分别面向三品、五品、七品以上官僚子弟，律学、书学、算学则面向八品以下子弟及庶人。也就是说，在国子监中算学的教学对象是八品以下官员及普通人家子弟。

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