几乎所有的老师都非常的不适应这种改革的方式，所有人都在抱怨。

但是和老师们反应形成鲜明对比的是学生们的反应，学生们现在就差高呼沈校长万岁了。

因为沈梦芸的改革都是从学生层面出发来考虑的，以前那种专门的应试制度是沈梦芸的一个改革重点。

在沈梦芸的计划之中，考试分数已经成为了一项可有可无的指标。

她更多的看重的是对学生们能力的培养。

沈梦芸一直相信一句话，那就是这个世界上从来都不会有蠢人，所谓的蠢人只是因为他们的天赋没有用对地方。

所以沈梦芸的改革重点就是在于老师们对每个学生的天赋的发掘。

这样一来，老师们的工作量就会大大的提升，也就难怪这些老师会反对沈梦芸的改革了。

不过也不是所有老师都对沈梦芸的改革有所不满。

做为沈梦芸坚定的盟友，安宁就非常支持沈梦芸的工作，他按照沈梦芸的要求，给班上所有的同学都建立了一个个性化档案。

并且，对于其他老师所说的工作量过大的问题，安宁也找到了一个很好的解决方法。

光靠老师一个人来找出全班学生所有人的优缺点，这显然是一件很不可能完成的任务。

于是，安宁就让学生们相互推举，找出在学生中间威信比较高的人，让他们去观察自己的同学，让他们做出总结之后再交给老师。

这样一来，老师需要做的就只有一个数据汇总以及校对的工作，工作量一下就降了下来。

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