借笔记好说,只要按时还回来,随便借没问题。
然而,问题不是在笔记上。
而是,现在这种情况,陆舟哪里还敢坐第一排啊!本来身上就自带吸引眼球的debuff,到时候只怕悄悄挪个凳子,全教室的人都得不自觉地向他行注目礼……
这种如芒在背的感觉,实在是太难受了。
陆舟说什么也不肯坐下,二话不说去了旁边教室,搬了个凳子回来,坐在最后一排黄光明的旁边。
好奇归好奇,这些人总不可能在上课的时候专门回过头来看他吧?
刘向平教授笑眯眯地看着他,也不说话。
铃声响起,课程开始。
刘教授放出了PPT,笑了笑,说道。
“教材翻到绪论。”
在别人翻出笔记准备听讲的时候,陆舟也翻开了《机器学习实战讲义》,开始研究那些专门为调.教人工智能而设计的进阶算法。
没有专注胶囊的辅助,想要完全吃透一本书着实不容易。不过好在主干学科的等级,不但强化知识的运用能力,对知识的学习能力也有着不小的提升。
到目前为止,这本和字典一样厚的教材,他已经看了一半了。
然而即便是如此,昨天晚上他检查小艾核心代码的时候,依然发现里面很多东西,以他现在的知识水平是无法理解的。
与此同时,刘教授在台上继续讲课。
“……中学数学对方程的要求,通常是把研究问题中的已知数和未知数之间的关系找出来,列出包含一个或多个未知数的方程式或方程组,然后求解。”
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