有学生问道：“那希尔伯特23问呢？伊诺克教授，对您来说应该很容易吧。”

“当然，也能很轻松的解决，”伊诺克教授语气轻松，胡乱分析道，“黎曼猜想归根结底是希尔伯特23问的第8问，但已经笼罩在我建立的ζ(s)函数体系之下。它就像‘犀牛’泰森，在擂台上是无敌的。”

学生起哄道：“伊诺克教授，是时候去解决这个问题了。”

“时机合适的时候，我会考虑出山，但现在还不是时候。记住，我的孩子们，真正的强者对解决具体的问题不感兴趣，他都不屑出手，因为那都是高斯、欧拉这类二流数学家干的事情，”伊诺克教授摆了摆手，“好了，这堂课结束了。你们回去的作业是交一篇论文上来，论文的主题就是基于我的ζ(s)函数体系，证明哥德巴赫猜想。”

“方法已经交给你们了，相信对你们来说，这很容易。”

教室里一片哀鸿遍野，一群学生们抓着头发，面面相觑，脸上都是痛苦的表情。

伊诺克教授教授的论文太难看懂了，虽然他们挺喜欢听伊诺克教授讲故事的，但每次作业都会让他们绞尽脑汁。

感觉心情恢复了不少，伊诺克教授心满意足得收起了教案，准备往办公室走去。

然而就在这时，他在门口看到了一位白人，以及埃基蒂联邦大学数学系的系主任。

“伊诺克教授，这位来自美国的先生，想和你聊聊关于黎曼猜想的事情，”拍着伊诺克教授的肩膀，这位黑人老头满脸堆笑，甚至可以说讨好，在他旁边压低了声音，“好好表现。”

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