冯藤卓在桌子前站定，顾童是跳楼自杀的，那么搬运他桌子的无论是校工还是学生心理自然会有些惧怕的，这是人的正常心理。所以，当他们搬桌子进来的时候，一定想速速搬完速速离开，不会有心思加以整理，那么，后排整整齐齐叠在一起的桌子都可以忽略。现在就剩面前摆放凌乱的五张桌子，会是哪一张呢？右边两张先去掉，贴面是白色的，和三年级二班的黄色木纹桌面不符。当中一张也可以去掉，上面那么大一个卡通头像，想顾童这样的学生，绝对不会在课桌上这样随便乱涂乱画，而且那幅画画的相当仔细认真，那得用多少课上和课下的时间才能完成，另外，在人物下面还有个日子，就是昨天，这张肯定就不是了。冯藤卓看着最后两张桌子，一张表面光滑洁白，一张上面则写满了字。

看没有字的桌子的确很符合顾童的性格，这张桌子主要是脚上的铁箍坏掉了，所以摇摆不定有待修理。冯藤卓又扫一眼写满字的桌子，脑中突然闪过一个念头，学生使用课桌每个星期都会按照一个固定方向整排移动，这是出于对学生视力保护的考虑，因为始终在一个位置上看同一个方向，对视力是没有好处的。如果，这张桌子另外三排的学生也都坐过，那么，按照学生喜欢涂画的孩子习惯，桌面就不可能什么东西都没有，起码也改写点字母，画几个小人人头才对。所以那张特别干净的桌子，肯定不是给学生用的，反而是这张写满字的桌子像极了学生用过的课桌。如此说来，这张写满字的桌子的确是顾童跳楼的那个星期坐的位置。冯藤卓看着桌面，皱眉道：“这张桌子了……。”

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