他说道：“这其实是校园心理危机干预的缺失，表面上看我们很重视学生的心理健康，而实际上现在校园里的心理健康的防线很脆弱。这几年暴力事件的不断发生与这几年扩招有关系，大学生多了就业难度加大，而且学校里学生多老师少，很多管理变成粗线条的管。此外，这也说明了我们教育体制存在着一些问题。不过简单将这些悲剧的根源归咎于教育体制是不够客观的。当前普遍实行的应试教育的确存在诸多弊端，但不可否认的是，这种教育模式在当前有它存在的合理性。其实，我国教育体制的最大弊端，不在于是否是应试教育，而在于缺乏多元的评价体制。

如今正是社会转型期，而这种转型期的疼痛有些漫长，难免有人一直处在迷惘和混乱之中，弥漫出一股挥之不去的暴戾之气。虽然中国有几百所大学，发生暴力事件的大学固然只是个别，参与施暴者也是少数大学生，但是我们不能因其是少数和个别就掉以轻心。

校园是个小社会，大学里的种种现象是社会现象在大学校园中的投影。然而我们还知道，大学不但是知识的高地，还是道德、文明的高地。我们培养的大学生，不但应是知识的精英，还应是道德的楷模。从这个角度看，大学成了斗殴场，尽管只是个案，也已经是大学不能承受之重。因此与其将其看成个案，更不如说是对大学、中学乃至小学思想政治教育工作的一个严峻挑战。”

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