地位都是经过比较，范晶晶跟范家学堂上课的文学老师，平常也不谈论这些地位的问题。

由于他们是皇家派来的，每次上完课就会离开，偶尔跟范晶晶讨论一下小孩子的教育状况，也不会谈到他们在外界的地位问题。

范晶晶发明出来的音符符号，可以方便教学，对他们来说都深有感触，他们被派来上幼儿课，但是由于是皇家所派出来的，每一个都是学富五车的人，当然范晶晶肚子里的知识学问比他们更多，但是这个时代的学富五车都是经史典籍，非常的熟悉。

这方面范晶晶果断是比不过他们，因为范晶晶所学的东西在这个时代被称为杂学，在这个时代工匠等技艺类的学问并没有获得同样的尊重。

而学问好的人往往谈论的其实是后是比较不看中的哲学类的理念，但是这种理念所想要管理的却不是人的一生，而是整个政治的生命体。

由于想要管理的是政治，那么所需要掌握的权力就比较大，而对于政治的生命体的掌握的确会影响到大部分的人。

但是管理的学问只能够就现状加以增进，多在效率想做一点改进但是在整个器械文化方面却没有办法有任何的改变。

但是器械文化，却能够让人们的生活有非常大的改变，并且在某一方面却能够改变管理的方式。

或许是维持原状，比较能够研究出比较好的管理方法，对于科技时代的改进，这些读书人是没有办法想象出来的，他们熟悉了现状，对于现状的管理方法也比较熟悉，大部分的人就本能的抗拒任何的改变。

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