其他学生顿时着急，纷纷向对方求情：“这位王朝阳同志是光斑尺的设计者，而光斑尺是非常高级的设备，那些计算方式我们从学校里也没学过，您不要把他赶走，这对我们来说非常重要。”

“一派胡言，这里是学校，给你们讲知识的人必须是老师，他一个校外的人员来路不明，他能给你们讲什么？别再废话，赶紧走，不然的话我真把保安叫过来！”

这位不知道从哪路杀出来的学校职工的态度非常强硬，完全不理会学生们的呼声。

学生们虽然不情愿，但终究不敢硬来，只好悻悻作罢。

而毛朝阳则暗叫可惜。

这位突然冒出的学校职工态度强硬得有些过分，显然有备而来。想想上次那位到刘教授家里的副校长，再加上今天这位，其中关系不言而喻。

返回刘芬明教授家中，把事情的经过跟刘芬明教授和张苗苗讲述一遍，两人都觉得可惜。

王朝阳的看法是，今天的事情固然可惜，但是也不是一点作用没有，至少从学生的角度他们已经知道了光斑尺的事实。

“但学生的影响力是太小了。”刘芬明教授说道。

“如果能把这些事情通过报纸报道出去就好了！”张苗苗有这个建议。

刘芬明教授摇了摇头说：“这个报道，我在报社有一位好朋友，这是他给我的忠告。”

王朝阳明白刘芬明教授的意思，媒体虽然是一个表达各种声音的渠道，此刻的势头在对方，报社不会“冒险去冒天下之大不韪”的。

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