本来应该是班主任的英语老师做了普通科任老师，一位教数学的中年女人成了这个班级的班主任，余周周并不觉得奇怪。抽签这种东西，可以保证一时的公平，事后的一切，还是“好说好商量”的。

依旧穿得仿佛调色板一般的英语老师非常喜欢“开火车”这种提问方法。从第一排的同学开始，后排的同学依次站起来回答问题，走着蛇形，最后再循环到第一排。她会语速很快地把新学的课文内容用这种提问重复许多许多遍，“howareyou？”“fine，thankyou，andyou？”（“你好吗？”“谢谢，我很好，你呢？”）……

辛美香是一节损坏的铁轨。她站起来，堵在那里，一言不发。无论老师怎样对待她——从一开始的循循善诱，满面春风地鼓励劝导，到后来皱着眉头训斥，直到现在这样，引导整列火车绕路而行——辛美香从来就没有过任何表情，难堪、脸红、哭泣……什么都没有。

余周周仰头看着语文老师，她们都领教过语文老师发怒时的恐怖场景，心里甚至替辛美香捏了一把汗。

然而语文老师只是点点头，对她说：“你坐下吧。”然后从余周周的笔袋中抓起一支笔，在点名册上打了一个叉。

让余周周觉得心情不好的，还有另一件事。北江区重点，在生源和管理上的确与真正的好学校有一定的差距。班级里面已经不复刚开学时那种怯生生的安静，上课时窃窃私语，下课时男生女生打成一团。坐在第一排的余周周倒是没有被波及，可是已经有同学反映坐在后排听不清老师讲课了。

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