在之前的旧帖《烽火戏诸侯——史学之父司马迁的一个谎言》的后续部分中，笔者曾尝试一种从传说与神话入手，全新视角来解读古代历史和我们今天的世界。由于当时只是初步的一个设想，因此并未单独开贴来谈这个话题，只是附于旧帖之尾，与三五好友讨论而已。后值本人更换工作，千头万绪，一直没有时间更新，所以也就耽搁了下来。

转眼间2016年也已过半，时不待我，只争朝夕。因此虽然平日里俗事缠身，但有感于人生如白驹过隙，总要实现一点心中的理想为好，因此不揣冒昧，将自己仍在学习思考中的一些心得体会写成这个帖子，与诸位网友共享。

帖子的开头，先讲几句题外话。这番话我在旧帖中也曾说过，主要是本人关于目前国人历史认知方面的一些感慨：

长期以来，我们的教育传统过分强调对知识的机械记忆，并由此来判断一个学生乃至走入社会的成年人的水平，而高考指挥棒下的教育不过沦为一场知识量的填鸭大比拼而已。

不仅是学校教育，各种社会竞赛也是如此。比如那些电视台举办的各类知识类比赛，基本上都是考验看谁记忆的知识量，谁的脑容量大。

在这样的机制下，所能产生的充其量不过是一些硬盘人罢了。这在电脑普及的时代显得十分可笑和荒谬——若论存储量， 人脑怎么能和电脑比？

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