陈老师是一个初中毕业教师，有着20年教龄的老师，没有接受过系统的教育培训，不会音乐教育，不认识“1234567（多软米花说啦喜多）”，教我们唱着跑调的“社会主义好”“没有***，就没有新中国”等等歌唱祖国的红歌，更别说五线谱了。大概我们能唱的最不跑调的一首歌就是国歌了，“起来，不愿做奴隶的人们，把我们的血肉，铸成我们新的长城……“

日期：2016-07-28 22:34:53

陈老师也不会美术，所以美术和书法这些都是我们的缺陷，我们没有这些基础，根本无法谈及素质教育。这不是陈老师的过错，这是我们当时教育体系的问题，很多农村的娃娃都可能面临这个问题。这是我们一生的缺陷，这些基本的素质的缺陷让我们感觉我们在日后的高等教育中感觉我们真的低人一等。更可悲的是，我们老师只会说四川话，教出来的学生也不会高到那里去，所以我们的拼音语调老是不正确，让我们在语文学习中很受影响。因为受限于陈老师的自身水平限制，我们的教育是带有严重的缺陷的教育，尽管后来我带着巨大的热情去弥补这些缺陷，但是于事无补，因为冰冻三尺非一日之寒。

日期：2016-07-28 22:35:15

我们刚刚上学没有多久，我们终于体会到什么叫收拾二字的含义了。不听话的学生，被老师批评之外，有时需要罚站黑板。严重的，陈老师要打手板，而且还不让躲，如果躲开，将加罚一下，再不听话，那就要用最严厉的惩罚处罚了，那就是罚写作业10遍，对于刚刚上学的孩子，罚写作业10遍，真的绝对是最为严厉的惩罚了，因为受不了这种严厉的管教，没有几天就有自由惯了的娃娃开始逃学，陈老师就得去学生家家访，因为逃学，一般的家长都是不知道的，这些娃娃少不了会被家长抽一顿。对于打学生手板或者耳光的老师，我们那里从来没有家长去维权过，因为朴素的意识里面，老师打学生是为孩子好。

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