“当然，真正有能力的干部，现在都在下面呢。”魏东平呵呵笑了两声，从包里取出一个档案袋，从中抽出一张，看了看，递给刘驽马道：“你看看这个人，王民权，原来的县教育副局长，后来任义门镇丨党丨委书记，现在在县老干部局担任局长。我跟这个人打过几次交道，知道他是一个为老百姓办实事的人。”

接着魏东平就说了一件王民权做过的事情，让刘驽马可以对这个人有更直观的了解。那还七年之前，当时由于生源减少，导致部分学校尤其是农村中小学教育资源浪费，国家先后出台政策，要求因地制宜调整农村义务教育学校布局。那是双城县刚刚换了县委书记，这位新书记积极响应上级的号召，准备关闭学生总数在三十人以下的学校，进行教育资源整合，将师资力量和教育资源集中在乡镇学校，以达到资源共享，优化办学条件的目的。

上面出

台这一政策的初衷是好的，可政策是死的，人是活的，在执行过程中，因为地域不同会出现各种各样的问题，所以才有“因地制宜”这四个字。

这个政策在双城这个地方执行的时候，就出现了“水土不服”的症状，时任义门镇丨党丨委书记的王民权曾经在教育系统工作多年，对县内教育系统的现状非常了解，他联合几名乡镇党政领导，联名提交一份材料，指出双城县在学校合并后会出现的负面效应。

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