“怎么安排新来的兄弟？”韦泽问道。

柯贡禹率先说道：“我们教导旅只要打过仗的兄弟，这些新来的却是不行。”

这倒也算是正常的要求，然而韦泽没想到的是，除了后勤部队的林阿生之外，其他的部队都表示，暂时不想要新兵。所有指挥官都表示，现在手头的部队训练起来都无比吃力。突然弄进来一批新兵，只会拖后腿。

部队这么快就有了如此的认知，韦泽倒是有些高兴了。在农业社会里头，人多就是力量。所以太平军等部队现在只是缺人，加上广西老兄弟们能打仗，会打仗，各部队都是只怕人少。

但是在工业社会中，军队在打仗之前就得接受相当的训练。这就如同印度与中国比“人口红利”一样，印度每年进入劳动年龄的青年绝对数量的确是开始超过中国，可这中间相当一部分是文盲，或者是只懂得写自己名字的家伙。而中国的进入劳动年龄的青年中至少接受过初中教育，而且这些中国青年绝大部分也不是初中毕业后就劳动，他们也在初中毕业后接受过技校之类的教育。大部分进入劳动年龄的年轻人，都接受过高中乃至大学的教育，中国与印度的劳动力在出发点上就有巨大的差距。

这就如同韦泽的部队一样，虽然现在只是草创，很多训练并不到位。但是这些战士与太平军乃至清军相比，存在的是“有没有针对性教育”的差别。放到韦泽部队的部队内，就成了大家不太在乎手里部队的人数，而是先考虑了部队士兵有没有接受过教育的问题。

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