民朝同志立刻就坡下驴，“是骡子是马拉出来溜溜。我们要办农业学校，我们要办试验田，我们要办示范性饲养场。我们不问大家要地，我们不问大家要钱，只是要求大家按时来参加学习，按时来参观进程。话说头里，我们这里是教大家干活的地方，而不是给东西的地方。你们来这里学东西，我们热烈欢迎。你们来这里拿东西，想都别想。”

之后的几个月里面，学校办起来来了，示范性的饲养场和试验田办起来了。80天出栏的肉鸡、肉鸭，每天下一个蛋的蛋鸡和蛋鸭。飞快长大的猪和牛。镇子和周围村庄的群众都被亲眼见到的实施震惊了。

在人民群众群情激奋中，民朝的工作人员冷静的对群众讲道：“我们要来算一下劳动力的用量。在这之前，我们更要算一下万一遇到瘟疫，大家要赔多少进去。”

《资本论》第一卷里面对于生产资料和劳动力的投入，销售价格和成本之间的关系有极为明确的解释。匈牙利**的中央委员会里面不少人都认为普通的匈牙利农民是理解不了这样博大精深的理论研究。

实际情况是，在理论联系实际的基础之上，在基层同志目的明确针对性很强的解释下，农民群众理解了这个道理，并且能够根据这些来计算自己的劳动力收益和风险。老农民依照成本核算，理解并且计算出长工与短工的明确收益，最终同意加入联合收割计划的事实，让中央委员们瞠目结舌。

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