日期：2015-05-20 22:06:51

小学生时代，像是原始社会的初期，方式简单粗暴，然而未必十分有效。常用的方法是传纸条和长颈鹿，前者传纸条风险太大也浪费纸张，后者长颈鹿需要很好的视力和颈椎。还好年少的孩子，都有很好的视力和身体，并且根本不懂得什么节约能源。

初中阶段，当时流行着透明胶带，不知道是否受到传统谍战片的影响，胶带传送信息的方法不胫而走，具体做法是：把需要传送的信息先写在纸上，然后用透明胶布粘上，再递给需要者。这方法不重要，重要的是传送的过程，透明胶带的使用在初中平时考试中是允许的，老师甚至鼓励知错就改的学生。可是，不是每个人都能顺利完成这一任务，就像不是每一注彩票都能中奖。

有些学屌们自认为已经天衣无缝，把胶布传给某人，而胶布拖着长长的尾巴，像一颗扫把星在教室上空划动。男监考老师如果喜欢打篮球，他会眼疾手快的起身轻弹，伸手抓住，当然他不会转身做一个假动作，绕过对手帮你把胶布传给队友。他会打开一看，然后，就没有然后了，滚出去了。

初中的孩子们正处于创造力上升的阶段，因为小学时代的各种奇思妙想还没有完全的被社会扼杀完，所以在初中的教室里总会发生一些新奇好玩的东西。到了初三，数学老师在考试中允许使用科学计算器，这类计算器和菜市场里鱼贩子用的语音计算器不一样，因为它加了“科学”二字，有科学的就很牛吗？当然了，它能算出根号3等于1.732……但是它仅适用于考试，在现实中不实用，因为买菜的时候不需要开根号。

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