日期：2014-11-13 11:48:00

今天还是再谈一谈孩子教育的感受。上次讲过了两点，今天谈谈第三点：关乎道德规范的培养。

成人在成长的过程中，学会了合乎道德，规范和法规的很多行为。我们形成了对事物的判断力，知道这件事是正确还是错误。

孩子们因为初到这个世界，头脑里没有这些框架，行为上就比较随意。但是正如我前面所说的，孩子的天性是善良的，是积极向上的。而人性，只有在给适度的自由，完全的信任，而不是强行压制，约束和束缚，才会形成自我反省，自我教育，自我升华的一个过程。孩子们的很多不符合道德规范的行为，大部分是因为自然天性的流露，这是无意的，没有恶意的。正是成人，目睹了过多的丑陋，人性的阴暗，会把很多孩子的无意的行为，上纲上线，贴上丑恶的标签和评价，这种负面的东西，才最终让孩子不堪重负，放弃努力，而随波逐流。

尹建莉的书里，曾经举过一个孩子自己在家里完成考卷的例子。他的母亲很担心他会偷看教科书，偷偷观察了他很长时间。后来发现孩子在不会做的情况下，也没有任何意图去查书找答案。这个母亲后来非常内疚，认为大人的这种有色眼镜，给纯真的孩子贴上了标签。

我们已经习惯了社会上的勾心斗角，互相提防。所以往往会把这种状态用来看待孩子。我们必须学会给予孩子完全的信任，给予完全的自由，加以指导，给孩子足够的心灵空间，让他们学会自我成长。

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