教师是收入并不高的谋生工作。题海战术淹没学生兴趣和奇思妙想，在权力文化，分数文化下，压抑人性，压制孩子们不同的想法，华为引领世界的5G技术，其实也是源于十多年前土耳其Arikan教授的一篇数学论文标准，中国本土人才目前是写不出Arikan教授那样水准的数学论文的。而华为预计将继续在国内创新不足，外部极限施压的环境中，艰难求存！

素质极其低下的教师，僵化应试教条的书本，一切以分数为中心的教学理念，冷漠的家长同学们，小孩子的生命成长环境都这么恶劣，何以培养创新。

所以，任正非是痛苦的！这种痛苦可能还将继续！

课堂只是社会的一个缩影；中国最好的公司应该在小学课堂上。

教育，怎么从功利教育中抽身出来是我们最应该思考的。

蔡元培:

一、教育是帮助被教育的人，给他们能发展自己的能力，完成他的人格，于人类文化上能尽一分子责任;不是把被教育的人，造成一种特别器具，给抱有他种目的人去应用的，教育是要个性与群性平均发达的。

二、囊括大典，网罗众家；思想自由，兼容并包。

梁启超:一、少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步，少年胜于欧洲则国胜于欧洲，少年雄于地球则国雄于地球。

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