互联网想要助力教育，先要明确当前中国教育的主要问题，互联网是否可以帮助解决这些问题。如果能够帮助解决这些问题，那么互联网对整个行业就有积极的意义；如果无法解决这些问题，那么互联网和教育依然是若即若离。

如同“一千个读者就有一千个哈姆雷特”一样，今天，社会各界普遍对现有教育表示不满，探讨中国教育现存问题的文章和观点也是汗牛充栋，各抒己见。在笔者看来，当前中国教育面临的主要问题是三个。第一是教育不公的问题，第二是创新不足、脱离现实的问题，第三是难以达到终身教育的问题。

1.教育公平问题

追求教育公平是人类社会长期的理念。从孔子的有教无类，到柏拉图的教育公平理想，以及现代教育中的义务教育制度建立，教育公平在不同国家和不同时期都有完全不同的含义。学者们把教育公平分为三个层次：第一是受教育的机会公平，即“有学上”，人人都有享受公平教育的权利；第二是受教育的质量公平，即“上好学”，人人都有享受高质量教育的权利；第三是使受教育的效果公平，即“上学好”，人人都有得到好的教育后产生好的效果的公平。

经过几十年的努力，目前在九年义务制教育上，我国已经大体实现了第一个层次上的平等。目前这一层次的公平，正在向学前教育和高中阶段教育、高等教育延伸。而第二层次的教育公平，即接受高质量教育的机会公平还远远没有达到。在中国，城乡之间、区域之间、校际之间，甚至班级之间的教育质量不公平比比皆是。择校风、学区房都直接说明了教育不公平的严重程度。

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