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//第32封信//我们在大学学什么

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梦华在邮件中告诉了我两件事。第一,她成功将7门高中AP(大学预修)课程的学分转到了MIT。这样,她在大学就可以少学7门课。第二,大学一年级所要求的学分已经全部完成,因此她跳了一级,提前进入大二。根据MIT的规定,学生从大二开始,可以决定自己的主修专业。她决定主修计算机科学。这封信是我对这两件事的评论。

梦华:

得知你通过将高中AP课程的学分转到大学,然后攒够了学分提前进入二年级,你的妈妈和我替你高兴。我们知道,你这样就有了选择专业的特权,而且你已经决定要学计算机科学。虽然我们感到这么快做决定有些突然,但是既然你喜欢,并且我们相信这也是你再三权衡的决定,于是我们还是支持你。不过,我还是谈谈我对选择专业的看法。

我一直有这样一个看法,其实,本科专业并不那么重要。在本科学数学的人,大部分毕业后不会从事数学研究或者教学。类似地,本科学工程的人,很多在研究生院改学医科、商科和法律。单纯从学习知识本身来讲,我觉得本科的学习有以下三个主要目的。

第一,学习一生要用的科学常识和人文素养,无论将来学习什么专业,或者从事什么工作,这些都是有益的。你有时对我说,很奇怪为什么今天还有很多人(包括受过高等教育的人)依然相信迷信、算命和运势。这恰恰说明并非所有人在读完大学后都具备了科学常识和人文素养。很多人到了大学之后,觉得松了一口气,各门课程只要及格就心安理得,凑够了学分就毕业,这样其实就失去了学习科学常识和人文素养最好的时间。

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