诃老师给孩子开设的第三必修课是专业训练，也叫骑马射箭和格斗技术。她的目标是把儿子们培养成像他们的父亲那样英勇善战的蒙古勇士。有一点我是奇怪，她一个女流之辈，讲讲故事，说说道理，还是合格的，现在，她来教孩子们这一套，她的技术是从哪里学来的呢？史料没有记载，或是记载了，我没有找到。就当她是小时候跟在男孩子们后面学来的吧，或许她老公生前教了她几招，也不可知。

一场灾难，有时就是一场灾难，有时，未必就是人生或家庭的大灾难。这场家庭大灾难，彻底而且及时地改正了诃额仑对抚养孩子们的认识，她及时地采取了措施，把灾难带来的损失不仅补回来了，而且为今后孩子们创下一个超级大帝国打下了思想根基、技术根基。

就在孩子们正在刻苦训练的时候，一场更大的灾难在离这个家庭很远的地方开始酝酿了。

日期：2013-12-09 07:26:11

第二章 人脉就是命脉

1、神秘家庭的第一个朋友

现在离那场灾难的到来还有一点时间，那场台风就让他们暂且在那里酝酿好了。这个时候，有一位小兄弟，要从幕后走到前台来。

时间是1172年的冬天，要上台的小兄弟叫札木合，他是属于札答兰部落。

虽然两人所属的部落不同，据记载，他们的祖先却是同一个人，或者说，他们是同一个祖先的后代。之所以要提到这么遥远的过去的祖先，我这里并不是做考古题材的大项目，而是明示一下他们俩人之间的这种共同祖先的关系，对后面发生的一些事来说，有着比较重要的关系。它的重要意义到底是什么，现在来论说，为时尚早，只是先让这事冒一个泡，以引起对后来发生的某几件重大事变的深入的思考。

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