三年前，在录制《腾飞五千年》的时候，我的制作团队正好在帮助一家电视台制作“世界名人”的节目，公司让我主讲成吉思汗，也作为《腾飞五千年》的一部分。节目录制完成后，经泰学（北京）文化传媒有限公司联系，将于近期与观众见面。于是，就有了呈现在您面前的这本书。

出版《两宋风云》时，我在后序中写了我从小对历史的喜爱和敬意，以及长大以后成为一名历史教师的自豪和责任。在此，我还想说明一点的是，我不是历史学家，不是专家学者。我大学读的是历史教育学，说白了就是怎么教历史，而不是怎么研究历史。走上工作岗位，站在三尺讲台上时，我明白了历史要想让学生爱听，必须会讲故事！《史记》《汉书》《三国志》个个都是讲故事的高手，里面多对话、多心理活动、多细节描写，使已经深埋地下、过去久远的人和事一下变得活灵活现、生动有趣。让我感到遗憾的是，我们的教科书太枯燥了，缺少故事性和趣味性，只有“三省六部、九品中正、重农抑商、闭关锁国、百家争鸣、独尊儒术……”灵动的历史变成了一堆干巴巴的名词概念。学生们听着这一堆抽象的概念，难免打瞌睡。

我有时候中午乘出租车，发现几乎每一位司机师傅都在听评书，《三国演义》《水浒传》《大明英烈》等等，为什么人们百听不厌？因为它们讲故事！所以，想让中国人对祖宗曾经干过的事、对祖宗的生产生活感兴趣的唯一法子，就是给他们讲祖宗的故事！

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