日期：2013-09-23 15:14:35

在课程设置上，“天才班”毫无特别之处。除体育，音乐，美术之类公共课外，英文，数学和科学都是学校所有学生规定的课程，但在教师，教学内容和教学安排上却凸显巨大的差别。首先，学校信奉“名师出高徒”，数学，英文和科学课程的老师至少有教育学硕士学位，且至少有5年以上的“教龄”；其次，学生的安排十分灵活，学业超群的学生可以到高年级班上课；此外，没有教科书，只有参考书。而因为没有教科书，“名师”们就可以天南地北的“大展拳脚”。

科学课相对比较“规范”，但物理，化学和生物几个学科交织在一起，课外作业刁难。学生们通常被要求自愿组合在课外做些很实际的实验，并要求给出科学的解释。

数学没有教科书进行，老师指定的几本参考书，但大部分都是高中和大学一年级的教科书。从教学进展来看，老师似乎假定所有的学生都是数学天才，而且超群。只用了一年时间就把初中到高中数学讲授的所有内容“复习”完后，就开始讲微积分和统计。课外作业设计也很独特，除几十个和课程相关的联系题之外，还有2-3道与课程毫无相关的“天题”。下面就是一例：

“孪生兄弟德文和凯文喜好和生活习惯是完全对立的。例如，德文喜欢夏天，而凯文喜欢冬天。德文喜欢和他的朋友打发他的空闲时间，而一有空闲凯文总是会独自在家读书。在学校他们也是背向相行，包括他们在学校午餐吃什么的选择。

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