本章揭示了礼的一个十分重要的社会功能：达到社会和谐。有子讲的这段话的主题词有三个：礼，和，节：礼是和的手段之一，但礼又要对和实施调节，不至于使社会成了不分等级上下的一团和气。这里特别强调了调节；礼制不是法律，也不是行政管理，它基本上属于文化范畴，因此它在解决人与人的关系时不是靠强制，而是靠调节。调节人的心理与行为，从而调节阶级之间的矛盾，调节人与人之间的等级关系，从而使社会在承认等级的前提下和谐。

有子也叫有若，鲁国人，孔子的弟子，他比孔子小43岁。据《史记》记载，他长得很像孔子。孔子死后，大家思念老师，就把他请到老师的座位上，可是，大家提出来的问题他又回答不了，于是大家就又把他请了下来。《论语》中有子的言论有三章，都是他的独立言论，且都在第一篇中，可以猜想，编辑《论语》的有有子的弟子或他的弟子的弟子。

日期：2012-05-31 10:13:35

3/14定公问：“君使臣，臣事君，如之何？”孔子对曰：“君使臣以礼，臣事君以忠。”

(3/19)

鲁定公问：“君主使用臣子，臣子侍奉君主，该如何处理？”孔子回答说：“君主使用臣下，应以礼相待；臣下侍奉君主，要忠诚。”

君臣关系是孔子研究的重要课题之一，这一句话是孔子对君臣关系的扼要阐述。这里的“礼”用现代语言理解，应该包括礼制、礼节、礼貌、礼仪等诸多内容，侧重于态度的尊重；因为礼是严肃的、有节的，这对国君来说应该是一个约束。这里的“忠”，既是忠于国君个人，又是忠于国家，因为按当时的政治体制，国即君，君即国。因为是回答鲁定公的问话，立足点应在第一句“君使臣以礼”。

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