中医歌赋，是历代医家的经验，医学理论浩如烟海，一些基础知识和技能必须要熟记背诵，临床应诊之时才能得心应手，运用自如。择其要者而编成的歌赋，自可供习医者记诵之用，这是学习中医的基本功，大凡名家，皆经历过此过程。一首如诗词般的歌赋中，可将那一张方剂的药物组成、功效、适应症大都概括了，甚至一两个字自能表达出多种意思，汉字的奇妙尽在此间。

每当夜幕降临，平安堂内便传出了那幼稚的童声。

“四君汤中和义，参术茯苓甘草比。益以夏陈名六君，祛痰补气阳虚尔……”

“犀角解乎心热，羚羊清乎肺肝。泽泻利水通淋而补阴不足，海澡散瘿破气而治疝何难。……”

真正的中医教育应该从幼童开始，虽然这有很大的难度，普通人家不似从医的人家那般便利，有着得天独厚的条件，但是大多数的名医都是从世家走出的。虽也有那般矢志不移者自学成材，独闯出一条道路来，然而家庭环境的熏陶对一个医者的成长是尤为必要的。传统的中医有着传统的中医教育，那就是家传师带，这是一种独特的学习氛围，耳薰目染，言传身教，习者自可逐渐领悟中医的本质内涵和奥妙。有那一般浅学之徒，虽身在医界混了一辈子，至死都不知（中）医为何物。

如此过了一年有余，那宋浩的父母再无消息，好似不曾来过一般，宋浩乃是上天凭空赠送给宋子和的。宋子和先前也曾担忧过，说不定哪一天宋浩的父母突然到来将他领走，宋子和还真是舍不得了。后来也自想通了，便是宋浩的父母出现，他会恳请对方将宋浩留下跟他习医的。宋子和认为自己能说得动对方，心中也自坦然起来。其实他心中也知道，日后便是宋浩的父母不来，他的家族中人也一定会来寻找宋浩，令他认祖归宗的。不管怎么样，这个已被自己认为孙子的孩子，是他宋氏医术的传人，因为他感觉到这孩子有一种先天习医的灵性，是他百转渴求的好徒弟。

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