2012-3-2 2:20:00

接下来的纸条写得歪歪扭扭，明显是故意不让我认出字迹。我拿起纸条，认真地读了一遍，上面写道：我看见谁杀了吴阿公。这句话让我很意外，原本想让莫飞鹰和韦大宝开口，现在却牵出另一个谜来。莫飞鹰和韦大宝写的纸条被我认出来了，因此这张纸条不可能是他们写的，那就是说四年级的班上还有一个知情人，会是谁呢？

我仔细地分辨了一会儿，但写纸条的人故意扭曲笔迹，很难认出来。不过，学生毕竟是学生，没有老师想得那么全面。只要我将其余学生的笔迹区分后，一一排除，那么剩下的人就是写这张纸条的人。我一下子冲动了，恨不得马上动手，找出这个学生。可我答应过了，这是匿名写心里话，如果我顺滕摸瓜，以后学生还敢信我吗？学生既然只敢匿名写出来，想必有自己的苦衷，我现在还是别逼得太紧，以免再出现王小龙的事件。

这一天早上的课很漫长，因为早上发生了意外事故，全校都改上自习课了。我坐立不安，站在讲台上拿手机发了几条短信跟刘琴聊天，问她是不是搞丢过钥匙。刘琴用很不肯定的语气回复我，不记得是不是丢过，并问我为什么提起这事。我回了短信，告诉刘琴今早王小龙承认是他偷走了盒子，因此他肯定有我们的钥匙，不知道他是怎么得到的。

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