他说：“我们尤其要注意学生上网的问题！学生泡网吧，是最容易出安全事故的，学生在校期间，一旦出了安全事故，我想这个责任不是哪个人能承担得了的，所以我们要做到严查、严防、严惩！我们学校对学生上网的政策就这三个词：严查、严防、严惩。校长室决定，由保卫科和政教处组成一个网吧巡查小组，不定期对学校周边的网吧进行巡查，如果发现哪个班级的学生在上网，我们要扣除该班班主任的部分班主任津贴。”

班主任怕被扣钱，散会后，立即到班上大声警告学生不要上网。此时正是晚自习时间，校园内很静的，晚上越静，班主任的讲话声就显得越大，一时间，只听得各班的班主任像吵架似的在班上吼开了，从一楼到六楼，从东边到西边。

方舟觉得这情景很有趣，就站在教学楼前好好的听听班主任的大合唱，心想：跟学生说这些有什么用？网络时代，一味地堵学生上网，行得通吗？上课时，个个都会说大禹治水的故事，可在实际工作中，就不懂得运用大禹的思想了：大禹治水，放弃了堵的方式，而用导的方式，同样，治理学生上网，只能用疏导的方式，不能用堵的方式。

实际上正如方舟所言，学生想上网的依旧上网，一到双休日，环湖市的网吧个个爆满。

而方舟，并没有因为被莫校长批评了，就再也不敢在课堂上谈上网了，相反，他更加乐于和学生谈“网事”，甚至，他在称呼学生时，干脆不叫同学，改叫网民了。比如，以前他称韩飞为“韩飞同学”，现在他称韩飞为“韩飞网民”。有次上课时，方舟说：“下面请韩飞网民背诵杜甫的《蜀相》。”同学们哄堂大笑。

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