在七十年代后期，中国出台了第二批简化字（五十年代推出的几批简化字统称第一批）。由于过度简化，破坏了汉字的形体美和构字法，遭到多方批评，没有推开，八十年代废除。我这个年纪的人，都不知道还有过这样一批汉字。后来我偶然看到一张“二简”地图，才知道有这档事。例如，青藏高原四个字，地图上是这样印的：青字下面的“月”变成了瓜子，实际上就是专字多了一横；藏字草头下面变成“上”字，实际上就是芷字少了一竖；高字下面的口不见了；原字的写法是“厂”加“元”。简单倒是简单，但看上去比较怪异。幸亏把它们废掉了。

扯远了。我们来探讨拼音文字和表意文字在民族形成中的作用吧。

在世界文字海洋中，汉字形孤影单。世界使用人口在前20位的文字中，只有汉字是表意文字。如果一定要找个同伴，日文算是半个表意文字。日文中，夹杂在汉字中间的大量勾勾和圈圈，就是日本拼音“片假名”。一个日本人，如果写文章使用许多汉字，证明他比较有文化功底。但如果他不想用汉字，也完全可以只使用“片假名”来完成文章。以前使用汉字的韩国、越南，十九世纪未都转向拼音文字了。我个人估计，汉字会在日本逐步消失，最终让位于“片假名”。

如果只从扫盲和文化传播角度来看，拼音文字的好处是显而易见的。一个英国文盲，只要他花几周时间，学会26个字母和英文构词的基本语法，至少就可以结结巴巴地拼出报纸上的话。而他本身是会说英语的，所以只要把话音给拼出来，他就基本搞懂是什么意思了。当然他要想当作家那得再学N年。汉字就很难学了。小学三年级学生，想看懂中文报纸还是比较困难的。我这个大学毕业生经常错字连篇。有人认为，达到同样读写能力，中国人要比英国人多学两到三年。

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