开始上课。我一般比较喜欢先跟小孩搞好关系，了解下他的学习情况和状态，更重要是摸摸他的脾气。CM看上去比较腼腆，不过感觉上跟我到是不认生，很快就打开话夹，把学习的情况、学校的情况以及家里的情况，主要是对请家教的看法都说出来了。当然为了套近乎我还特意跟他聊篮球和音乐的话题，我提到我那个体育生的同学手很大，还有一个朋友叫“八两”，单手可以抓篮球。CM不服，跟我吹嘘自己的手也很大，为了让我相信，还抓住我的手，掌对掌比大小。一下子就对眼前的这个小孩有了好感。

上午上了两个小时，还有四个小时，我提议休息下，顺便我去吃午饭，CM把自己的自行车给我扛楼下，跟我交代了哪儿有吃饭的地方。吃午饭回来我才知道，CM的父母都要上班，家里没人做饭，他中午没吃饭，据说啃了点零食。CM的配合度很高，一下午轻轻松松的就过了，五点多，CM的一个亲戚还是邻居，受CM父母的委托过来看看情况，倒是没说什么，我给CM留了手机号、互换了QQ号。

按照家教公司的约定，我们每周要跟家教的小孩或家长通两次电话，一方面是询问学习情况，另外也可以及时解决一些实际问题。之前的小孩，要么是经常上课，要么是小孩本身对家教有排斥，基本不让我打电话，倒是可以省电话费。我跟CM说打电话的事儿，建议每周二和周四晚上可以通打电话，问他意见，他竟然跟我说为啥只打两次啊，我说就是学习上有问题了，比如遇到不懂的问题或者上课时间要变就电话沟通一下。CM看着我，反问，没事就不能打电话了？好奇妙的孩子。

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