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正文 第20节

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我想,这句话的背景和一篇报告文学不无关系,1978年,徐迟在《人民文学》第1期的发表了轰动一时的报告文学《哥德巴赫猜想》,曾经感动和激励着一代人为“科学的春天”而奋斗。

马校不教数理化,教政治。

那时的政治课,和语数一样,是非常要紧的一门主课,不过,大家都以为学政治,死记硬背就行,也就是临考前临阵磨枪背一背就可以了。

结果是,往往是大家不重视的政治课,成为拉分最多的一门学科。

以马校的水平,教数理化也不在话下。

大家觉得政治老师可有可无,不过是严厉一些,能督促学生死记硬背就万事大吉了,所以有点本事的老师觉得代政治没啥出息。在这样的背景下,马校就兼任了大家不看好的政治课老师。

政治课每周就三个课时,一般的老师课堂讲倒是次要的,往往布置下很多背的内容,要学生课后背会。

马校不一样,他的政治课绝对不占用课余时间。一上课,他就让学生自习,同时他在黑板上板书,把各个知识点内在的联系很清晰地板演在黑板上。然后,他点拨个十几分钟,然后再让学生记忆。到下课时,学生大多把该记住的都记住了,而且不容易忘记。

在马校的影响下,居然俺县大多校长要么不兼课,要兼就兼政治课,效果都没有马校好。

关键是十几分钟的点拨,没人能学得来。

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