盼娃儿半年级时虽然个头很小，但却坐在一年级教室的最后一桌，傻B般地呆在墙角。因为学校实在破落，更没有什么资源，只好把半年级和一年级混合在一起了。我至今还记得我们小学的大门是用木板做的，而且那木板肌肉松弛肤色污垢，料想定然过了花甲之年，更可悲的是那堂堂大门连辆农用三轮车都进不去，架子车出进也得在门上摩擦半天方可，每次都把拉架子车的人累个满头大汗。就连那在校门上通过摩擦才能进入的架子车也不属于学校，而是在学校需要的时候从学生家里借来的。当然后来由于三轮车的普及，校方领导审时度势，顺应社会发展，识趣地组织学生和老师把这大门重建了一下以便三轮车能够进出。

重建学校大门这事儿发生在盼娃儿即将上四年级的那个暑假。因为当时盼娃儿已属高年级人士，从力气和个头上来讲都算是可以为学校干活的学生了，所以重建学校大门的荣耀之事儿少不了他的份。四五年级的两班人共计三十多，抽出半个暑假在学校老师的带领下为学校建了一个大门，砌了一堵墙。我尚记得盼娃儿和几个和他海拔体型差不多的人在这荣耀的建校大举中担任的工作是和泥。

经过学校共有的五个老师和四五年级全体学生半个暑假的忙碌，终于有了丰硕成果：校东面赫然一道新墙立起，竟比以前高出了半米之多，也因刚刚建起，没有什么裂缝倒塌迹象。学校大门由两块白白胖胖的木板担当，单从肤色上来说就比先前的花甲之年木板宏伟许多，更重要的是尺寸终于容得下一辆三轮车进得来出得去。当真顺应时势，所以才没有被历史的车轮碾碎。培养一届又一届的学生毕业后光荣地成为识字的农民。

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