孩子的心理出了问题，也会有一些异常的表现。家长的第一大盲点是不知道孩子的哪些异常表现是心理问题的外化，因而会忽略或误读。比如孩子不爱说话，不爱和同龄朋友玩，常常一个人独处。家长会觉得孩子就是这个性格，从不深究背后的原因；孩子注意力不能集中，学习老走神，不愿上学。相当一部分孩子出现这种情况也是心理出了问题，可家长会认为孩子主观不努力，于是呵斥孩子和逼孩子用功，结果是促使孩子心理问题加重；孩子爱发脾气，喜怒无常，急躁，也是心理出了问题的一个信号，可家长以为是孩子耍性子，从而采用高压手段想把孩子镇住；孩子暴力倾向严重，家长从不往孩子是不是有心理问题方面想，也是一棒子打死，用以暴制暴的打骂方式试图降伏孩子。

当孩子心理疾患处于萌芽状态之时，如果能及时进行疏导，孩子的心理自然也就能回归健康的状态，然而家长的误读不仅没有解决问题，还起到了推波助澜的作用。

日期：2009-04-14 22:01:41

培养阳光孩子19

家长的第二大盲点是没有认识到心理疾患的严重性。打个比方说，如果你遇到两个敌人，一个敌人在明处，另一个敌人在暗处。请问你哪个敌人更可怕？当然是隐蔽的敌人了。孩子的身体疾患就像明处的敌人，一出现就能引起家长的重视，家长会全力以赴去消灭它，因而它反而不可怕。心理疾患就是那隐蔽的敌人，家长不知道它在哪儿，也不知道它在搞什么样的破坏活动，所以才更可怕，对孩子的成长威胁更大。

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