李富贵这可不是要教杨光淘气，只是要以活生生的案例告诉他：人在小时候淘气，算不上品行不好，因此你不必事事谨小慎微，以至于老是害怕做错事、永远摆出一副做错事的表情。

杨光听得此言，淘气的孩子天性被勾起，眼神里闪过羡慕。

李富贵不就“淘气”纠缠，将话题迅速转移回主战场，继续家教，说：“我们来做这道应用题：把鸡和兔子关在一个笼子里，数头有35个，数脚有90个，问鸡和兔子分别有多少个。”

杨光对着题目思考一阵，拿笔在演算纸上写几个数字，却没算下去，说：“我做不出来。”

“你是不是差一点就算出来了？”李富贵用夸奖他的语气说道，“其实老师也经常像你刚才这样，做这种超级难题的时候，就差一点点，做不出来。”

杨光得他夸成“做超级难题，差一点点就算出来”，觉得虽败犹荣，脸上若有得色。

李富贵站起来，说道：“现在跟老师一起站起来。”学生是应该坐在凳子上、趴在椅子上做题目的，站起来可算是“不务正业”，乖孩子杨光迟疑着不站起来。李富贵伸手去拉他。杨光站起。

李富贵说：“像我这样伸出手来。假如你是一群兔子，我是一群鸡，我们有35个头，90个脚，这很不好算是吧。那如果我们都是一群鸡，加起来有35个头，我们会有多少个脚呢？”

杨光被这种游戏式的教学感染，若带点笑容说道：“70个脚。”

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