这个观点是非常重要的，“学生”是教育的主体，而不是“老师”。嘿嘿。孔子在教育中，一直是在强调学生的主动性，而不主张一味的灌输。教师是引导者，而不是发动机。

填来填去许多鸭，除了能“烤”得外焦里嫩，不知有何用处！夫子必不取也！

这一章因为大家都太熟悉了，胡乱说两句也就罢了。跑得远了些，望见谅。少写几个字也罢，下一章比较长，需要好好辨析一下。

日期：2009-12-01 11:19:18

【连载165】7.23>其如予何.

【原文】子曰:天生德于予，桓魋其如予何。

【思考与随想】

这一章又是一个故事，《史记.孔子世家》中是有明确记载的。好久不写小说了，手生得很，编故事会被人笑的，但是如果不说故事，好像对原文也不容易理解，还是简单的说说吧，说的不好，大家原谅。

话说想当初（呵呵，有没有点评书的味道？现在有些写历史的还真得不如说评书的，至少大部份评书内在的逻辑还是合理的，虽然都是在编故事）。

孔子在鲁，因齐归女乐之事，夫子带着他那几个弟子。开始了长达十四年的流浪生活……。历史上称之为周游列国。

脚下是路、头上是天，一乘敝车、两匹瘦马，加上数十弟子，为了梦想中的理想国度，这一群不合时宜、不识时务的人们，就这样上了路……。

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