拿到试卷后，我先大概浏览了一遍试卷，迅速对题目的数量和难度作出了评估：数量稍多，但难度不大，取胜的关键在于正确率而不在于速度。然后我就开始走笔如飞，迅速搞定了前六个小题，做到第七个小题的时候我突然心生一计，拿起橡皮把第九题的题目给擦模糊了，然后举手引起了老师的注意：

“老师，第九题的题目我看不清楚，您能帮我看一看吗？”

我这么做的目的在于暗示她我的进度已经远远超过了她，以此来向她示威。以我对她的了解，我做到第七题的时候她最多做到第六题，而其他人可能连第五题都还没有做完。果然，听到我跟老师说的话，全班都是一片惊叹之声，纷纷感慨我的速度实在太快，不是常人可以企及的。

但她对此并没有什么反应，因为当时我个子最高，坐在最后一排，所以我能很清楚地看到她的动静。等我做完第十二题的时候，她突然也举手了：

“老师，第十四题这里我看不清楚是加号还是除号，请您帮我看一下。”

听到她的话，全班又是一片惊叹，纷纷表示她的速度已经超出了人类的想象范畴，自己只能自愧不如。

我心头一惊：不会吧？难道一向在速度上对我没有优势的她，这次竟然能比我还快？

为了试探她到底是真的做到了第十四题还是和我一样虚张声势，我又拿起橡皮，把第二十题中的一个数字给擦模糊了：

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