随着基督教的兴起，社会重新开始形成新的精英集团，宗教精英集团（演化成后来的西方知识分子集团）。 宗教精英集团的思想主要基于两点： 首先，上帝创造世界，创造人，让人管理地球； 其次，做人需要两条基本准则，1、尽心、尽意、尽力、尽性爱上帝，因为上帝就是真理，2、爱邻如己，像爱自己一样去爱邻人。 由于教会的实力开始逐渐增大，就有了大量的资源。 教会作为超越世俗的经济体，不会将资源用在制造武器、建立军队上，而是开始组织和供养教士阶层。 教士阶层就从上述两点进行研究探索，一方面，在研究上帝、研究世界的过程中，开启了自然科学探索的大门；另一方面，在研究人的过程中，开启了以哲学为基点的社会科学的大门。 在早期，基督教经济实力比较弱小的时候，通过号召民众反对生活腐化、抵御外族入侵而实现发展。 当外族入侵减少的时候，基督教的经济实力也开始壮大，教会除了进行社会穷人救助之外，开始大规模的社会智力投资，包括建立教堂和培训教士。 除此之外，随着城市的发展，自然科学开始向应用技术延伸，知识世俗化的要求越来越强烈。 在这样的背景下， 教会开始资助大学的发展。 随着世俗力量的介入以及社会的转变，大学课程从神学、哲学、自然科学、拉丁文等课程，开始转向哲学、自然科学、工程技术等更加实用的方向，并且转向更加“平民化”的现代大学教育。 这种“平民教育”思想是，通过普及精英教育，让更多穷人家的优秀孩子能够通过教育，进入精英集团，成为社会或者组织领导着，推动社会的发展。 “工业革/命”成为“平民精英教育”的最大推动力量。 每一次工业革命都意味着大学的进一步发展扩张。而在美国这个信息技术革/命和服务业的领导者，大学经济已经占到国民经济中相当大的比重。 而大学培养出来的各方面的精英，成为主导社会的主要力量。而教会作为相对隐性的力量，大学作为相对显性的力量，从精神追求和思想理论上引导精英集团的发展方向。 就这样，从基督教的传教士开始，经过1000多年的发展和演化，形成现代的知识精英集团。

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