校企合作是职业学校小课堂与社会大环境直接结合的形式，也是鼓励企业参与教育教学，给学生提供参与社会实践的过程。

校企全作的职业教育使德国从废墟中崛起，使日本从低谷中起飞。使美国成为经济发达国家，也使世界其他国家更清醒地认识到产学结合的必要性。

其典型模式各国之间基本相同。有全职交替式，就是全日制在校课堂学习的学期和全职工作的学期交替进行，工行学期与在校学习学期的时间长度大致相等。也有平行模式，就是采用半工半读的形式。还有组合交替式或组合平行式，也就是前两种模式的组合。

“这样的话，如果我们组织一批师资力量，你们提供实践基地和生源。很快就可以培养出一批可用人才来。”张部长对此感到很有兴趣。“最近因为金融危机的影响。大学毕业生的就业率一直不很理想，如果我们可以招收一批相关专业的大学生，用三到六个月的时间集中培。相信效果会更好一些，培完成之后，这就是一批可用人才了。随后源源不断地培养各类技术人才。不但可以自己消化，也可以转让给其他的用人单位使用。”

范无病听了张部长的话之后。点头表示赞同，实际上他现在缺乏的是师资力量，大学里面的毕业生们。尤其是工科专业的毕业生们，因为这两年国企效益不好举步维艰的关系。一直是不好分配的，如果有了这个机会给他们，相信很容易就能够招收到自己希望吸纳的各类人才，经过一个时期的实践培之后，确实可以胜任东南重的一些重要工作岗位。

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