一芳就是从教室出来径直冲上此桥的，她站在桥的中央，一跃跳入水中，顺流漂到学校附近。

那跳河的是一芳吗？应声想着对岸的呼救声，又大喊：“一芳你在哪里，我来救你，你不要离开我！”他边喊边奔向河边。他隐隐约约看到一个人一上一下的在水面上向电灌站方向漂移。

应声大声吼道：“赶紧叫电灌站关闸！”喊声刚落，他扑通跳入水中，顺着电灌站抽水的吸力，快速向一芳游去。

河的两岸站了很多老师、学生和群众，他们都在为应声、一芳紧张。眼看着离吸水的巨大漩涡不远了，一个个攥紧拳头，手心中捏出了汗。

应声已拽住了一芳，可是吸水的力量使他俩渐渐的向吸水口靠近。怎么办？应声试图拽着一芳逆水而上，争取爬到河岸。可是他逆游的力量根本无法抵抗吸水的力量，眼看着离漩涡越来越近。他突然想到，必须快速潜到河底，以河底来固定自已，避开吸水口的吸力，再慢慢向岸边爬校他紧紧抓住一芳，对抗浮力死命的闷入河底。

岸上的师生和群众，看着两个孩子沉下去了，都在惋惜，有的同学发出了凄惨的哭声。

此时，电灌站的马达已停止转动，河面的漩涡趋于消解；公社医院的救护车也一闪一闪的驾驶到了河边。

应声一条手臂拼命拽住一芳，一只手死死抠住河底的泥巴，两只脚尖紧紧钩住淤泥，艰难的向河边爬校他越爬越觉得轻松，似乎没有了吸力。试想一下，如果马达还在飞速转动，应声你能顶得住吗？

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