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正文 第55节

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现在来看,至少冯警官可能有这种心理,杨一民细细品味,看来冯警官也应该是安全的。

过了两天,教研室的成绩分析出来,主管普通教育的曾副局长居然打来电话,说道:“杨校长,祝贺你,这次考试成绩你们学校终于离开了垫底的位置,前进了三个名次,不错,继续努力。”

杨一民没想到曾副局长会亲自打电话过来,坐在办公室反复考虑,觉得应该是上次国庆期间请他吃饭联络了感情的结果。

他打电话到教研室,请他们将成绩分析情况传给自己,以前在一中,自己和教研室的关系不错,特别是与主任和分管高中教育的副主任很熟,对现在分管初中教育的副主任不是太熟悉,但也在一起吃过饭,他电话打给主任,对方马上安排人将数据传过来,杨一民说了些客气话,请他们到石门来玩,对方倒是很感兴趣,只是觉得石门太远。

教研室的作用,并不在于他们能给学校有多少好的建议,他们没有几个人在一线上了多少课,没有多少经验,到学校说是检查工作,更多的是吃喝玩乐。但学校都得对他们认账,因为无论是学校领导还是老师,论文、讲课、各类教学研究的评比都得找他们,这些看似务虚的东西,却是个人评职称,提高知名度,学校提升教学实力的重要可以展示的东西。

当然,对于教研室来说,这是权力,更是找钱的机会,大家心里不服,却得求他们,觉得他们太肮脏,却都要迎合。

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