现在可以庆幸的是自己两次送的东西都起到了关键作用，让李兴辉将这封信反而交给了自己，这就是传达一种信任的信号，既然有此信号，那自己如果还坐着等死，岂不辜负了这一翻好意。

所以自己得迅速将秦光明那不安分的躁动心态消灭，让他没有任何希望，而且还得让其他人知道，对自己耍阴的是不可能得到好下场的。

刘志明送了一份文件过来，杨一民看了看，是一份学校之间老师交流的文件，杨一民打电话问政工股，答复石门中学可以上报到县城或者县城附近交流的人的名单，当然也可以不报。

杨一民看了看文件签发的时间，正是上周四，也就是说周四晚上，这份文件李兴辉已签发了，他肯定知道这份文件的内容，而就在此时，他将这封信交给自己，这意味着什么呢？

交流，这是一个最好的排除这种人的方法，让他在合情合理中失去自己的市场。

但如果交流得好了，岂不为他做了好事，这是万万不行的，石门向更差的地方交流，就是附近的三个乡，但这三个乡的初中人老师人员早就超编了。

那就是威胁了，自己可以通过让其他乡的老师到石门来的方法，取代秦光明现在的位置，让他没有工作，或者就让他到附近乡上去美其名曰指导教学。

他打电话让任成发到办公室来，将文件交给任成发看，任成发考虑很简单，说道：“我们只能报上派的人吧。”

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