“如果是官方的想法吧，我当然是服从组织安排，我希望担任合并后学校的一把手，这样才能让我的管理理念得到实施，让更多的学生在教学质量的提高中得到实惠。”

李兴辉点了点头，说道：“到高中的可能性太小了，小杨，高中职数去年才配备齐全，今年肯定不适合调整，如果能的话，我倒希望你到高中做好管理，当个管教学的副职，但今年肯定不行。”

“小杨，其他人员你考虑没有，如果让你配班子，你打算如何做？”

新合并的学校如何搭配，杨一民考虑过无数次，但他对小学领导了解很少，为了搞好小学教学，他不可能将管理小学的人换掉，最好的办法是温柔地合并，在充分了解学校情况之后做出最终的人员配置。

杨一民沉思了一会，说道：“李局，我是这样想的，校级干部可以考虑三到四个，中层干部配备正副职，初中教学和小学教学有很大的差异，在学校工作中要充分听到两方面的管理经验，这样有利于学校老师的融合。”

“你是说基本上不动班子，这样做的问题在于各做各的，城郊中学当时也是这样做，但却留下了很多后遗症，我还是比较担心的，而且你在中学的时候任成发就反应强烈，如果那样的话，矛盾会越来越大的。”

“李局，合并后可能最大的问题就是李校长和任校长在工作中的配合情况，这的确不好办。”杨一民虽然有想法，但自己也不可能就这样说出来，如果自己冒然说出来，不仅显得排斥他人，而且也显得早就在谋划此事。

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