杨一民想了想，说道：“我是这样想的，如果你们两人分教学部负责，主要的中层就由你们点将，如果不分开的话，我就得综合考虑很多因素了。”

“学校现在要抓管理，要抓教学质量，不调整中层，他们也想不出啥办法，我的初步想法有两点，一是轮岗，一是提拔新人。”

“对于教学，我们要大胆启用新人，在初中教学管理上，李小萍的确很不错，这也是我通过局里将她直接调到我们学校的目的，小学教育方面，我认为蒲红霞相当不错，我到过林风小学，还亲自听过她的课，又调查过她的教学管理，很不错，我们学校教学要出成绩，必须用这样的人。”

两人一听，觉得杨一民这样的选择虽然不错，但却很冒险，一是这两个女人的能力到底行不行？二是杜喧的位置如何放，难道杨一民想让杜喧也调下来。

陈正华和杜喧之间，有很多利益交集，而且此时如果不为杜喧说话，某一天杜喧知道了，一定会对他有意见的，于是他说道：“杨校长，杜喧教学管理还是有经验的，我们学校教学质量的问题主要还是生源质量的问题，而且我担心，新提拔的两个同志搞教学，会不会水土不服。”

向红梅心里倒暗暗高兴，如果杜喧下了，政教处段文明下来也怪不得自己了，一句话，这是校长的意思。

但她当然不会说，表情也显露出担心的样子。

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