日期：2020-07-05 09:11:22

文翁所任的蜀郡，下辖15个贫困落后的县，郡府财力十分有限，想要办学，犹比登天。在这样的环境下，文翁亲自带领下属就地取材，用当时成都附近随处可见的光滑石头，在城南垒筑起一石屋，取名曰文学精舍，也就是后来的文翁石室。之后，文翁从郡县辖区精心挑选了一批以张叙为代表的年轻有才的十几个小官吏，亲自传授和讲解儒学之道。通过谆谆教诲，让大家认识到孔孟学说的博大精深以及重要意义，他们自然也成为了文翁石室的第一批学生。

为了进一步开阔大家的视野，提高学识水平，文翁采取“内部培训”与“走出去”相结合的方式，将弟子们送到京城长安进行进修，拜投京城一些著名的儒学专经博士为师，系统地学习“仁义礼知信”等儒家经典，也有人专修律令。为了更好的让学生们获得学习机会，文翁在蜀地开源节流，将节约下来的政府公费买成蜀地的特产礼品送给京城的博士老师，以便让他们更能全心的教导蜀地学子。几年之后，大家学成归蜀，文翁通过亲自接见考察，择优录取，将他们分配到各个地方及机构委以重任，帮助推行教化事业。

日期：2020-07-05 09:12:14

为了让大家更加安心和积极的参与学习，文翁还通过免除他们徭役的方式进行进一步激励。学成之后，优秀的学员担任郡府一级的官吏，稍差一点的进入地方政府，教导乡民，推行教化。为提高学员的实践能力，还让他们在学习之余积极参与社会实践。于是文翁令人在官衙正席旁边设立偏席，让学员们通过观察和旁听，以便了解和学习正式官员们的断事办案方法。另外，在文翁外出工作的时候，也经常会带领能干谨慎的学生一起参与出巡，让他们在内府进出，帮助传达国家政令。老百姓看见这些学生居然能够出入县府衙门，还能为大众讲学，觉得很是荣耀，使“读书人”的社会地位在大众心目中得到大幅提高，大大增加了老百姓参与教育事业的积极性。

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