史玉明建议建在已建教学楼的后面，两栋楼一前一后，形成一个紧凑的教学区，利于教师做好教学工作，便于营造更浓烈的学习气氛。

江依丹提出这样做会有一个缺点……

老教学楼的位置太靠后了，楼与楼之间又必须要保持足够宽大的楼距。

而镜湖初中前后距离不长，这样会导致新建的教学楼太靠后，估计要贴着后面的院墙。

王柏达建议建在老教学楼的西侧，这样当人走进校门后，看见两栋教学楼一左一右，会感觉很对称，很气派，很美观。

江依丹立马反对，这样既不对称，也不气派，更不会美观！

因为老教学楼的建筑面积只有1800平方米，而新建教学楼有3500平方米，大不一样，设计不一样，如果一左一右排列，看上绝对给人一种怪不舒服的感觉。

史玉明问江依丹是否有更好的方案。

江依丹连连摇头，她脑子都想疼了，都想不出一个令她满意的方案。

两个校长和教务主任，三个人都把目光投向一直没有话的林非凡，寄希望于这个镜湖初中的功臣能拿出一个令大家满意的方案。

林非凡没有急着发言，而是带领大家来到篮球场上，再开始向大家讲述他的一些想法。

林非凡大家现在站的这个位置是镜湖初中校园的中心。

镜湖初中校园南北方向长92米，东西方向长456米，总面积平方米，约63亩。

“等等。”史玉明连忙打断林非凡的话，“你这些数据是从哪里来的？准确吗？”

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